花蓮慈濟研究部 AI agent 演講:AI agent 幫我追文獻、下載、評讀

AI agent 幫我追文獻、抓全文、評讀:在慈濟研究部講的一堂課

謝謝花蓮慈濟研究部的邀約,九月八號中午在協力樓和氣會議室講了一場 AI agent。中午時段還來了九十位左右,研究部、醫師、醫事人員、行政同仁都有,課前問卷收了 89 份,最擔心的三件事是「它講錯而我沒發現」、「個資會不會外洩」、「用了 AI 論文裡要怎麼寫」。所以這場就繞著這三件事排。 這篇把當天講的內容整理成文字版,給來聽的人回看,也給沒來的人一份完整版。課堂上有幾段因為時間被壓短了,這裡補完整。 AI agent 到底是什麼 用 AI 有三個層次。第一層是聊天框,把問題或論文貼給它,它回答你,資料要自己收集好、自己貼。第二層是 NotebookLM 這類,可以把一疊資料丟給它,它從固定的來源找答案。第三層才是 agent:它有手,可以開你電腦裡的檔案、跑程式、上網查、把結果存回你的資料夾。聊天框只能給你答案,agent 可以把事情做完。 它住在你的電腦上,只拿得到你給它的那個資料夾,每一個動作都可以要求它先問過你再做。所以「怕它控制我的電腦」這件事,答案是權限是你給的,可以只給一個資料夾。 整場最重要的一句話:AI 是人,它操作的是電腦。把它當一個人相處,很多規矩自己就推得出來。 跟它合作的四個原則 後面每一條規矩都從這四條來,記住這四件事,細節忘了也推得回來。 一、AI 是人,它操作的是電腦。 人接得住模糊、需要判斷的事,但慢、要花錢、每次講的話都不太一樣。程式是電腦,快、不花錢、給 A 永遠出 A,但只做你寫死的那件事。所以模糊的交給它,重複而確定的,叫它寫成程式再交給電腦跑。課前有人問「每個月統計醫院發表篇數」,這就是典型:叫 AI 寫一次程式,以後每個月都是電腦在跑,不要每個月叫 AI 算一次,它會算錯、算很久、又花錢。當天這題現場投票,四十一個人全部選對。 二、生成便宜,修補昂貴。 以前寫程式很貴,所以壞了就修補。現在生成很快,重做常常比修補簡單。所以計畫書比以前更重要:先寫清楚,再開工。工程界叫這個 SDD(Spec Driven Development),把這個字記下來回去問你的 AI 就好。 三、它會漂,但有錨就拉得回來。 每一步 95 分,做十步之後 0.95 的十次方剩 60 分。所以要有一份寫下來的計畫書,叫它每一步回去對「這一步對得上第幾條」。寫下來的那份就是錨。 四、AI 不碰原始資料,程式才碰。 在你自己的電腦上,用 AI 設計程式、寫程式、用假資料測程式;在醫院的電腦上,用程式跑病歷資料,AI 不在場。程式是在本機運算的,不會把東西送出去。這條在醫院一定要講。相關的法規我之前查過一輪,寫在這篇。 學術工作上,它已經能走完哪幾步 每一件事都用同樣的三拍講:我原本怎麼做、現在交出去哪幾步、我還留著哪一步。留著的會越來越少,因為連判斷都拆得開。 一、每個月追新文獻 原本:訂期刊通知信、掃標題、存進待讀清單。待讀清單越積越長,最後沒有人讀。 交出去:它每天掃新文獻,照我的興趣排序,放上一個網頁。「我的興趣」是一份寫下來的檔案,不是它猜的,所以排序會跟著我的興趣改。 我留著:勾哪幾篇真的要讀。一週看一次,五分鐘。工具是論文雷達。 二、抓回全文 原本:一篇一篇進圖書館系統點。 交出去:勾好之後它自己去抓,走四層階梯,只走合法的路:①免費全文(Unpaywall、PubMed Central)②出版社授權的文字探勘 API,用自己申請的金鑰 ③醫院館藏,走圖書館的遠端認證,嚴格限速 ④程式驗抓到的是不是「那一篇」,比 DOI、比標題,不是就退件。 這裡要特別講一下,也是圖書館同仁最擔心的事:用 AI 大量下載文獻,違反圖書館跟出版商簽的合約,會讓全院的 IP 被封。所以每一層都有節流,一次一篇、間隔幾秒、被拒就退避。工具是我自己寫的,程式碼公開在 paper-fetch,節流那一段請照抄。 ...

September 8, 2026 · 2 分鐘 · 289 字 · 陳柏威 Po-Wei Chen
奇美麻醉部 AI Agents 三堂線上課結業:會用、用得對、信得過,信心 2.0 到 3.5,推薦指數 4.8

幫奇美麻醉科上完三堂 AI 課:螺旋式的排法,還有大家真的學會了

三個週二晚上,每堂一小時再加討論。謝謝奇美麻醉部的鄧醫師邀約,讓我來把一整套課從頭講到尾。 這篇想講三件事:這三堂為什麼這樣排、大家學到了什麼,還有我自己最感恩的一件事。 為什麼拆成三堂、每週一堂 醫學生時代去上過 AMEE 的 ESME(Essential Skills in Medical Education),裡面講到醫學的學習是螺旋式的:同一件事,基礎的時候碰一次,進階再碰一次,一圈一圈繞上去,越繞越熟。 學 AI agent 對醫師來說也是踏進一個陌生的領域,所以這次照同樣的方式排。有些東西三堂都會講到,每次多講深一層,看過三次就不陌生了。 中間刻意隔一週,讓大家回去能夠試作看看,有時做過才知道哪邊會遇到問題、往更深的地方走。 每堂都有課前單、回家作業、課後單,因為也是第二次講這個題目,希望能貼合大家的程度。用的太久太自然,會忘記第一次接觸的人卡在哪裡,這種知識的詛咒只能靠問卷來對齊,第二堂、第三堂的內容都是從上一堂的問卷長出來的。 三堂串起來的一句話:AI 是人 這句話是整套課的脊椎。把 AI 當成一個人:記憶力有限,聊久了會忘記前面講的;現在的個性是會字面解讀你的意思;會犯錯,要核對。把它當人相處,就不會覺得很難,也不會太相信它。 三堂就是繞著這個人轉三圈。 第一堂|會用 怎麼開機、怎麼交代第一句話。三層框架(聊天框、給它檔案、整個資料夾交給它),現場帶著大家打開終端機、整理一個亂資料夾、把 WHO 手術安全查核表轉成筆記。也講了它的記憶是怎麼運作的、為什麼要常常清空對話、怎麼知道它在唬你。 第二堂|用得對 讓它做出來的東西變成你要的東西。跟人講話一樣,要給背景、講要的樣子、畫界線、說怎麼驗收。這堂也講了醫療端的法規:授權範圍、去識別化的門檻、地端跟雲端的差別、衛福部的生成式 AI 指引講了什麼、沒講什麼。然後把自己開發的工具拆給大家看:排班系統從碎碎唸十分鐘到成品的過程,教科書變筆記的工具(textbook-to-note)裡面到底怎麼運作。 第三堂|信得過 怎麼知道它有沒有唬你。主題是 SDD(Spec Driven Development),學習用工程師的角度把東西設計好、維護好。AI 幫你從 0 到 1 很快,1 到 100 要靠規格跟維護。講規格怎麼寫、環境怎麼蓋、怎麼驗收,還有幻覺跟安全性的事。最後再繞到我自己覺得AI時代怎麼學習。 大家有開始實作 CLI 課前跟課後都問了同一題:用終端機跟 AI 一起做事,信心幾分(1 到 5)。課前平均 2.0 分,課後進步到 3.5 分。看起來逐漸入門了~大家應該都有順利做出想要的筆記,還有人自製臨床/讀書/研究工具等。我想最重要的是,產生一個跟AI互動的默契,能在互動中成長出自己的系統。 最感恩的一件事 課排在晚上八點半到九點半,討論常常到快十點。這個時間大家下了班、吃完飯、還要開電腦,第一堂線上四十幾位,第二堂、第三堂還有三十五位。中間當然有人覺得太難或有別的事離開,但留到最後的人這麼多很讓人開心! 後記 那當然這三堂都大量用 AI 來備課,逐字稿回放、問卷分析、投影片改版也都靠它,這個流程蠻好玩的,下一篇單獨寫~ 很喜歡這樣看到大家長出不同的東西,分享這種像在玩電玩的快樂😁 如果有單位想開類似的課,或是三五好友揪一揪,也歡迎來問我喔~

September 3, 2026 · 1 分鐘 · 63 字 · 陳柏威 Po-Wei Chen